Aquest llibre és com si es tractés d'una rosa de deu pètals. Els autors de cada un dels pètals se senten molt il·lusionats d'oferir al lector una obra conreada amb molt d'afecte i cura amb l'objectiu d'aportar una visió prctica de la intervenció nueropsicopedagógica. El jardí en el qual han tingut a bé de conrear la rosa ha estat el mster en Diagnòstic i Intervenció en Neuropsicopedagogia que s'ha dut a terme a Santander durant el bienni 2013-2015. Es per això que el lector trobar una base comuna en tots els capítols que gira entorn al model humanista-estratègic de diagnòstic i intervenció neuropsicopedagògica. En definitiva, el lector es trobar amb diferents eixos temtics: 1) la Neuropsicopedagogia com un nou paradigma de l'Orientació Educativa;2) els fonaments neurocientífics de la metfora com a recurs estrella d'un procés d'ajuda psicopedagògica;3) els errors comuns o petites trampes en què podem caure en el procés orientador;4) la importncia de la interacció física i emocional d'un menor amb els seus progenitors;5) les dificultats d'aprenentatge i l'aplicació prctica del Model a la docència i a casos prctics d'intervenció neuropsicopedagògica en psicosomatismes, en el conegut Trastorn per Dèficit d'Atenció, en casos de problemes relacionals greus;i, per acabar, 6) exemples concrets la importncia de la tasca d'assessorar als docents. Es el nostre més sincer anhel que el lector en anar desfullant els pètals de la nostra rosa imaginria senti que penetra en una nova i apassionant camí cap al prctica de la intervenció neuropsicopedagògica.
Nota: Paperestan no se hace responsable de ningún error tipográfico en las especificaciones ofrecidas por el fabricante.